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    看图写话10大写作技巧详解,超实用(荐藏)~

    一肖中特平公式网站 www.oqwyz.tw 2019-09-23 15:43:31 来源:启达教育网

    孩子们之所以觉得看图写话难,主要原因还在于这三点:看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。

    写不出,是不会布局;写不清,是不会结构;写不好,是缺少词汇。针对这些,给家长们提供下面10个技巧,希望能够解决孩子这方面的问题。

    大家一定要注意,技巧是活的,吸收才是关键,举一反三进行练习,要做到融会贯通才行。文末有福利哦~

    01

    写眼不用“水汪汪”

    写外貌:写脸蛋不要用“圆圆的”,写脸色不要用“红通通”,写眼睛不要用“水汪汪”,写嘴巴不要用“小小的”,写耳朵不要用“大大的”,写个头不要用“高高的”,写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇,会让孩子失去语言个性。写话起步,要呵护孩子的灵性。

    比如写嘴巴可以这样说:爸爸的嘴比河马的嘴还大,打个喷嚏,就能把自己吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大,玩跳绳,妈妈只需甩甩头。

    曹文轩在《草房子》中描写光头的句子就非常形象。

    秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。

    这些语言看起来虽然有些夸张,但却能让孩子的想象力得到锻炼,在以后的作文中也才有能有自己的想法。

    02

    写说不要直接“说”

    写话只有干巴巴的几句怎么办?建议是,让人物说话。

    记住,一说话,文字就多了;一说话,人物就活了。但是要注意,写话不要直接说,比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。

    而是要加一个动作:小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。

    还可以加一个表情:“小熊的脸红了,笑着说”“小狗皱着眉,哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情,摸着我的头说”“爸爸愣了一下,伸出手说”等等。

    03

    写动至少三个“动”

    看静图,脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景,脑子里要把前面发生的、后面发生的,都“放映”出来。就像看漫画一样,将故事补全。

    还要学会多用表示动作的词。一个,不够;两个也不够;至少要三个;五个更好。

    比如小猴吃香蕉的图,脑子里动画要连贯放映:小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。

    动作越多,写话越精彩。

    04

    有问就要有答

    有时,不知道人物应该说点啥,告诉你一个小诀窍:可以让其中一个人物去问。问了,就要答。一问一答,内容增多了,人物不孤零零了。

    比如小刚给妈妈洗脚的一幅图:看到妈妈躺在床上,样子很疲惫。小刚想给妈妈洗脚,帮妈妈解除疲劳。不要直接端出盆来就洗。要问:“妈妈,我看您脸色不好,今天很忙吧?”这一问,妈妈就得答,“谢谢宝贝关心,今天站着开了一天会,确实有点累。”再问,“妈妈,我想端水给您洗洗脚,可以吗?”妈妈再答,“我的宝贝真好。”

    05

    有头就要有尾

    小朋友经常写着写着,就前言不搭后语。单个句子,都对,但是连起来,却不通顺。

    比如小朋友踢球的一幅图:开头写星期天下午天气很好;接着,写球场上几个小朋友踢球;然后,写天上飞来一群燕子;后来,写晚上吃了小笼包。

    开头,对的,走着走着,“迷路”了。有开头就要有结尾??泛徒嵛彩且惶跎拥牧酵?,拎起绳子两头,整件事就串起来了。上面的内容,应该去掉“天上来了燕子”,还应去掉“晚上吃小笼包”,要写他们怎么踢的,最后谁赢谁输,和看完后心里的感受。这样才是通顺的。

    06

    最要紧的句子

    第一句话最要紧。写出第一句,后面句子就跟着“溜达”出来了。第一句话,很简单,按照“时间、地点、人物、干什么”,四个要素,拼起来。

    比如小熊扫落叶的一幅图,第一句话是:秋天,街道上,小熊在扫落叶。

    比如小红放风筝的一幅图,第一句话是:早晨,公园里,小红在放风筝。

    为什么先写第一句话?因为任何一件事,缩减到最后,就是时间、地点、人物、事情这四个要素。第一句,是中心句。后面的句子,都是第一句的“小尾巴”。

    07

    最可怕的毛病

    最可怕的毛病,人物是“木头人”,是“小哑巴”。

    一幅?;ば∧竦耐?,一个同学写:“我看到小鸟快掉下来了,我救了小鸟。”这句话里,“看到小鸟快掉下来了”,具体是怎么看到的,看到险情后脸上是什么表情?

    “我救了小鸟”,具体怎么救的,手上抓起了什么,是走过去还是跑过去,是爬树还是去搬梯子,怎么拿起小鸟,怎么把小鸟放到安全地方,有没有抚摸下可爱的小鸟?我们坚决不能当“木头人”“小哑巴”,一定要善于表达。

    08

    写景有两条近路

    写景,很容易丢分,因为有的写景图,只有纯粹的景,没有人物,没有动物。

    有两条近路可以帮到小朋友。第一条是“时间路”。比如“家乡的小河”:可以写春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以写早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河?;箍梢孕辞缣斓男『?、雨天的小河。

    第二条路是“空间路”?;故?ldquo;家乡的小河”:可以写小河的远处、小河的近处??梢孕葱『拥目罩?、小河的水面、小河的水底。

    09

    写物要会想东想西

    写物,也比较讨厌。比如写一个苹果,小脑袋里哪里有那么多词呀,憋了半天,只能写:形状是圆的、颜色是红的、摸着是光滑的、咬一口是甜甜的。

    有个好办法,就是学会“想东想西”:形状是圆的,可以像爷爷家客厅里那盏灯泡,还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。颜色是红的,可以像我偷偷擦过的妈妈的腮红,还可以像前两天老师奖的小红花。

    10

    看图写话就三步

    第一步,生一个句宝宝,写一个四要素句子。比如小猴吃桃,可以这样写:早晨,小猴在果园里吃桃子。

    第二步,句宝宝长高,加上动作、表情。

    变成:早晨,小猴在果园里吃桃子。你看,小猴多么可爱:一对大大的耳朵,一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的,可新鲜了,就像胖娃娃的小脸蛋。

    第三步,句宝宝变美,加上语言、心理和比喻。

    最后变成:早晨,小猴在果园里吃桃子。你看,小猴多么可爱:一对大大的耳朵,一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的,可新鲜了,就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想:现在的桃子又大又红,我可有口福了。它蹲在地上,捧着桃子,吃得津津有味,很开心。小猴自言自语地说:“这桃子又大又红,脆脆的、甜甜的,真好吃??!”

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